朗聲四起

Ya kaemang ho kako, saka tolo ho ko kongkoan ako a mitilid, manikaway ko loma’ niyam itiya, maharateng itiya ko wina ato wama matayal to sakairaaw no loma’. To romi’ami’ad pacerem a malingad a maomah, tahacerem a minokay, orong han to ko fo’is a tahaloma’ a misakoli i cowacowa, anca pi:na ko lafii’ nira nga minokay.

Misatapang to ko pitilidan niyam, oyanan ko lalok halitayal no wina ato wama, mansa o kami sa to o malikakaay tatolo madadipodipot to maan, o kako sakakaay ko mikeriday to pitilid no safa ako tayra i kongkoan, raka:t sanay kami malakaka to romi’ami’ad caka toka a mitilid.

Ikor toya tosa mihecan, misatapang to mitilid i yociing ko sasafaay ako a fafahiyan a safa, tomangicay to to romi’ami’ad tayra i kongkoan, sakarorayan no ina, halafin to ta’elif han to ko mo^tep a romi’ad i, oyanan to caka kafalic ko pinangan nira halitangic.

Pahanghang sa to ko wina, mihakelong tamiyanan tatolo tayra i kongkoan, sowal sa ko wina i lalan “ Nengnengen kora topi, ano masoni ko topi to papacem i, cayka’ca kafangcal ko romi’ad, sakapahen ko faloco’ namo a mitilid, sa’icelen mihadidi a mitilid.” sa, so’elinay makapahay ko romi’ad itiya tedi sanay ko cidal, sedi sa ko kami malikaka.

Tahira i ’adawang no kongkoan manengneng ko comoli i ka’ayaw, sowal sa ko wina “ wawaaw! nengnengen namo kora comoli, malalok tayni i kongkoan a mitilid, caka tomangic caka toka, tayni:to i kongkoan a mitilid to romi’ami’ad, ano matayotayo ko rakat nira i, ma:lalok a mitilid, todongen namo ko mira mamaan?” “ Hay mafana’ay to kami ina!” sa ta’angay sa to ngiha pacako ko sasafaay a safa. ’icekoy sa ko sasafaay a safa minengneng tora comoli a miresap. “ So’elinay saw ina? ano hatiraay i, tayni to kako to romi’ami’ad miliso’ tona comoli malalokay a mitilid saw!” sa ko sowal nira.

Hatini sanay to romi’ami’ad, maherek masasowal malaholoholol to “ nga’ay ho” to comoli i, hemek sa micomod i kongkoan a mitilid tahanini. Mansa, co:wa pipatay pilaplap kami to comoli, adihay ko comoli i cowacowa no kongkoan, sainaneng sa kami a pa’orip to comoli, kaolahen kalimelaen ko maamaan a ma’oripay i hekal.

小時候家境不好，爸爸媽媽為了改善生活，總是披星戴月不停工作。

我們開學，他們依舊忙碌，我們三個姊弟凡事互相照顧，很獨立，我每天帶著弟弟走路去上學從不偷懶。

兩年後，我最小的妹妹開始上幼稚園，上學十多天，仍每天哭著上學，讓媽媽很煩惱。

某日，媽媽只好休息工作跟我們去學校，途中她說：「一早聽見鴿子美妙的啼叫聲音，那麼天氣一定晴朗，你們要開心喔。」

果真，那天天氣非常好，我們也微笑上學。

到了校門口看到一隻蝸牛，媽媽說：「孩子們！你們看這隻蝸牛不哭不鬧，就算走很慢，它每天還是勤勞來上學。你們要向它學習啊！」小妹大聲回答：「是，知道了！」一直低下頭看著蝸牛，並回頭說：「真的嗎？如果真是這樣，我每天來學校看看蝸牛有沒有勤勞上學。」

從此，小妹每天都來跟蝸牛打聲早安就進教室上課。

所以，我們都非常保護校園裡的蝸牛，我們強調生命教育，也很努力珍惜保護我們的生態環境。