108 年全國語文競賽原住民族語朗讀【卡那卡那富語】 國小學生組 編號 2 號
teekaru nanmarua

’una tacini nanmarua mucimʉrʉ putukikio. tantaniara mukusa tantanau teekaru. makasua cucuru kipatʉsʉ putukikio. ’esi cu tarasangai cau cucumeni. nakai ’esi pa tantanau nguain kipatʉsʉ teekaru. noo ka’anʉ pa mapitʉʉ ka’anʉ nguain tarasangai. pacʉpʉngʉ kipatʉsʉ kia nanmarua pa masini. tia ’una ucani taniara musucʉkʉna. nakai niivatu cu nguain mana’ʉ vangata vuanʉ, koo kamʉcʉ makaan savai na ’inia kakana’ua. miseni paira nguani tarasangai, ka’anʉ ku tarasangai. ka’anʉ tavara’ʉ savai nguani?

mamumʉkʉ nanmarua iisua! vanai kara ka’anʉ pa ku tamu’iarʉ? pacʉpʉngʉ! tia ku mastaan kipatʉsʉ nura. makasua maca’ivi urucin taniara. cumacʉʉra tinikarua in, koo ara’itumuru. mastaan cu maamia makangʉcʉ. meesua, ’una tacini kakana’ua. pokari ’inia tia ’apatupuru mima nangira. pacʉpʉngʉ nanmarua, makangʉcʉ pa tinikarua maku karu. ’akia pa takananga tarasangai. masitatia kari marivari, sosomanpe kasua! ’akia pa takananga maku.

sumingiacʉ maacaca marangʉ iisua. vʉrʉvʉrʉʉn kee navungu makasi, naturuana tati’ingi! ka’anʉ tarasangai teekaru, koo ’uma’a’a numanʉ.

makasia ’inmaamia ’iintasʉ. tia ’una ucani taniara

muruvuarʉ matipuri!

nguani mamarurang, ’esiin mima nangira, parʉʉna nukai ’esi tarasangai. ka’anʉ matipuri ’esi ’uma’a’a siarupaca. imuava mara’an nguani mangʉtʉnʉ karu. ukʉrʉn marangʉ nanmarua tamna ’aniacanga makasi. kipatʉsaa nanmarua! nakai ’akuni roimi ’urupaca navungu putukikio. ha! ha! maacaca cu, maripipiningi takupiripiri nia’a’a cu pʉrʉcʉng.

makananu kasu? ’akuni roimi. noo tiain ’una vʉra, ka’anʉ

’inmaamia tia maripipiningi ’iintasʉ.

tanamaan moonangʉ pacʉpʉngʉ. noo me’icunu cʉpʉngʉ ia, aratʉkʉnʉ pa ’arivatʉ. manasʉ tia aramanʉng putukikioa. takacicini maacaca pamanʉngʉ cʉpʉngʉ. tarasangai pa ti’ingi. ’apu’iarʉ pacʉpʉngʉ, tia makananu sua mamanʉng tapaicaa, mamanʉng siarupaca. mamanʉng siputukio. putukikio ka’anʉ ’inmaamia ’urupaca ’iintasʉ, tia ’urupaca kavangvang navungu mataa cʉpʉngʉ. ’una pa, mamanʉng tumatimana tangria tamna kari. nukai ’aparuranʉ mataa cau cucumeni. para’una vʉra sua makasua putukikio.

108 年全國語文競賽原住民族語朗讀【卡那卡那富語】 國小學生組 編號 2 號
砍柴的少年

有個人在山上工作,每天到森林裡砍木材,別人休息時,他仍在努力砍材,希望趁年輕多拼一些。可是他不曾贏過那些老前輩,明明前輩在休息,為什麼還會輸他們?

他決定明天要更賣力;結果兩天過去了,所砍的木材比前幾天還少。有個前輩叫年輕人過去泡茶。年輕人心想哪來的時間休息?便說還沒有時間。

前輩說:「一直砍材不磨刀,總有一天會放棄。」

原來前輩利用休息時一邊磨刀,難怪很快就能夠把樹砍倒。前輩說:「年輕人要努力!但是要記得用腦袋工作!」別忘記你要的是效率,而不是只有出力。

學習試著放鬆心情,使工作更有效率。試著安靜的思索,當心情沉重的時候,暫時離開一下,效果或許會改善。或著面對自己微笑改善心情。暫時休息一下,緩慢的思考,怎樣是最好的過程?最好的工具?最好的做法?工作不是僅靠蠻力,也要用腦袋、用心思,還有,最好也能聽聽朋友的意見,或者與他人相互幫忙。那樣的話,可以增進工作的成效。

文章資訊
文章年度108
文章編號2
文章組別國小
文章語別卡那卡那富語
族語標題teekaru nanmarua
漢語標題砍柴的少年
文章作者孔岳中
漢語摘要